市场营销专业毕业设计（论文）教学大纲

课程类别：实践环节

学    时：16周

学    分：16学分

开课学期：第8学期

一、毕业设计（论文）目的和作用

市场营销专业的毕业设计（论文），是培养本专业学生综合运用本学科基础理论、专业知识和基本技能，进行市场营销基本技能训练，引导学生理论联系实际，向工作岗位过渡的综合性教学环节，它也是市场营销专业全部教学过程中的最后一个环节。

作为专业教学中最重要的环节之一，毕业设计（论文）是学生对所学课程的一个总结汇报，也是学生专业能力的综合演练。通过毕业设计（论文），能够培养学生综合运用所学基本理论解决实际问题的能力，提高学生的专业水平，使学生掌握正确的专业思想和工作方法，提高学生独立解决实际问题的能力。完成毕业设计（论文）也是授予学士学位的必要条件。

二、毕业设计（论文）主要内容和基本要求

（一）选题

1. 题目必须符合市场营销专业培养目标及教学要求。力求有利于巩固、深化和应用所学知识；应尽量覆盖主干课程，有利于学生综合性技能的训练和独立工作能力的培养。

2. 毕业论文的选题要从学生的实际水平出发，题目的难度、份量要适当，保证学生在规定的时间，经过努力可以完成任务。

3. 题目应在满足教学要求的前提下，尽量与实际应用相结合，要突出对学生实践能力和创新能力的培养。

（二）下达毕业设计（论文）任务书

学生完成了教学计划规定的全部课程的学习，考核成绩符合要求，提交的开题报告经指导教师审核通过，方可批准该生进入毕业论文写作环节。

毕业论文任务书由指导教师拟定，按专门的格式填好，并经教研室主任和教学主任审核签字后发给学生。其内容包括：

1. 部门、专业名称及学生姓名；

2. 毕业论文题目、主要内容；

3. 毕业论文应达到的目的；

4. 毕业论文应收集的资料及主要参考文献；

5. 毕业论文调研的目的及要求；

6. 毕业论文的进度计划；

7. 指导教师签名。

（三）毕业设计（论文）时间安排

原则上第7学期开始布置有关工作，主要完成时间为第8学期，总学时为16周，具体时间安排见毕业设计（论文）指导书。

三、毕业设计（论文）的选题要求

1. 毕业设计（论文）的选题要紧密结合生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业综合训练要求；要有50％以上毕业设计（论文）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。

2. 毕业设计（论文）的选题必须符合专业培养目标的要求，课题要具有专业性、典型性和完整性。要能反映专业主干课程的基本理论、基本知识和基本技能，有利于对学生进行全面的训练，有利于培养学生的实践能力和创新能力。

3. 毕业设计（论文）课题的选择要从学生的实际水平出发，难易适中。防止所选课题过大、过小、过窄、过深，保证学生在规定的时间，经过努力可以完成任务。

4. 毕业设计（论文）课题要保证一人一题，不允许两名或多名学生做同样的或只改变个别参数的课题。对于难度和工作量较大的课题可分解为若干子课题，作为学生可完成的题目，使每个学生独立完成一定的任务，并使学生了解整个课题。

5. 选题工作于毕业设计（论文）的前一个学期进行，由专业教师填写由教务处统一制定的《毕业设计（论文）题目申报表》，经教研室主任签署意见后报学院毕业设计（论文）领导小组审查批准。

6. 毕业设计（论文）题目确定后，由学院于毕业设计（论文）的前一学期末向学生公布，学生根据自己的业务能力和专业特长选择题目，学院毕业设计（论文）领导小组负责组织调配。

7. 毕业设计（论文）题目经审批确定后,不得随意删减题目内容,如必须删减时,须重新履行审批手续。

四、毕业设计（论文）课题调研要求

（一）所选调研单位必须与学生所学市场营销专业及相关学科有密切联系，指导教师应严格把关。

（二）调研过程中，能灵活运用专业理论知识，敢于开拓，具有创新精神。

（三）认真做好调研工作的记录、心得和总结。

（四）随时与指导教师保持联系。

（五）注意安全，注意言行，维护学校形象。

五、毕业设计（论文）的文献检索与应用要求

文献检索与应用能力是专业工作者的重要能力之一。通过文献检索，可以及时、广泛地了解与自己专业相关的信息与动态，因此，要求学生通过毕业论文的写作，培养文献检索能力。在检索过程中，要充分发挥创造性，所用文献资料具有较强的专业性，应当是本专业发展过程中的前沿理论，并做到数据真实、准确，对毕业论文的创作具有一定的参考价值。在论文中必须注明所用资料来源。

六、本专业毕业设计（论文）的撰写要求

毕业论文应层次分明，数据详实，文字简练，推理有据，立论严谨。内容一般由以下主要部分组成，

1. 封皮

2. 中文摘要

3. 外文摘要

4. 目录

5. 正文

6. 参考文献

7. 致谢

8. 附录。

毕业论文格式具体要求遵照“辽宁理工学院本科生毕业设计（论文）撰写规范”执行。

七、毕业设计（论文）的成绩考核

成绩由指导教师评分（40%）、评阅教师评分（30%）、答辩评分（30%）三部分组成。毕业论文（设计）成绩总体结构比例控制在优秀15%左右，良好35-40%，中等35-40%，及格10%左右，不及格视具体情况而定。综合成绩按五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）予以评定。

（一）指导教师评分的主要依据：

1. 是否按任务书要求得出成果；

2. 论文结构是否合理，论述是否正确；

3. 数据是否可靠；

4. 论文是否符合选题要求；

5. 论证、分析和结论是否正确；

6. 论文中所表述的基本概念是否清楚，基础知识和专业知识的掌握是否牢固扎实；

7. 文字表达是否通顺无误。

（二）评阅教师评分主要依据：

1. 论文是否符合选题要求；

2. 论文结构是否合理，论述是否正确；

3. 数据是否可靠；

4. 论文中所表述的基本概念是否清楚，基础知识和专业知识的掌握是否牢固扎实；

5. 文字表达是否通顺无误。

6. 论文格式是否规范。

（三）中期检查评分主要依据：

1. 学生在开题答辩期间的表现。包括：研究对象是否明确，主要研究内容是否清晰、全面，研究方法是否得当，研究计划是否合理。

2. 学生完成毕业论文的工作情况。包括：是否根据进度安排按时完成前期工作，前期工作质量如何。

（四）毕业论文答辩评分主要依据：

1. 在答辩中,基本概念是否清楚,基础知识和专业知识的掌握是否牢固扎实；

2. 在答辩过程中的自述是否简明无误；

3. 能否正确回答问题,特别是本课题范围内的基本理论和基本技能问题；

4. 课题范围以外的提问仅作参考,不计分。

（五）毕业论文成绩评定标准

1. 优秀：按照毕业论文任务书的要求，按期全面完成任务；论文选题正确，能独立钻研、创新，运用所学知识；论文论点正确，论据较充分，定性定量相结合，有现代化方法的应用；对论文中的主要问题进行深入、透彻的分析；论证严谨、细密，提出解决问题的方法合理、途径现实；在论文写作过程中，实事求是，学风正派；答辩时准备充分，讲解清楚、明白、条理清晰，并能够全面、完整、正确地回答所提的问题且论之有据。

2. 良好：按照毕业论文任务书的要求，按期完成任务；论文选题合理，论文论点正确，论据较为充分，能运用所学知识对论文中的主要问题进行深入分析，论证较为严密，提出解决问题的方法、途径合理，有一定的独立见解；在论文写作过程中态度认真、学风正派；答辩时准备充分，讲解清楚、明白，并能全面、正确地回答所提问题。

3. 中等：按照毕业论文任务书的要求，按期完成任务；论文选题基本合理，论文论点基本正确，论据较为充分，基本能运用所学知识，对论文中的主要问题进行分析，论证基本严密，提出解决问题的方法、途径基本合理，结论基本反映客观规律；在论文写作过程中，态度比较认真，学风正派；答辩时准备比较充分，讲解基本清楚、明白，并能够正确地回答所提的问题。

4. 及格：按照毕业论文任务书的要求，按期完成任务；论文选题基本合理，论文论点基本正确，对论文中的主要问题分析、论证基本正确，提出解决问题的方法、途径无重大严重错误；能够完成论文，答辩时能够基本表达观点，回答问题基本正确。

5. 不及格：不能按照毕业论文任务书的要求按期完成任务；论文论点错误或论据极不充分；解决问题的方法不合理；答辩时不能正确回答问题。

（六）对答辩不及格的学生需要进行第二次答辩，二次答辩时间安排在两个月以后一年内进行。